Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
โรงเรียนดู่น้อยประชาสรรค์
▶️ หน้าแรก
ข้อมูลพื้นฐาน
วิสัยทัศน์
พันธกิจ-เป้าประสงค์
ปรัชญา
โครงสร้างการบริหาร
คณะกรรมการสถานศึกษา
ฝ่ายบริหารงานวิชาการ
งานพัฒนาหลักสูตร
งานประกันคุณภาพ
ประกาศคุณภาพมาตรฐาน
ค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการประกันคุณภาพ
กลยุทธ์ชาวดู่ประชาฯ
งานวัดและประเมินผล
งานทะเบียน
ฝ่ายบริหารงานทั่วไป
งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
งานสภานักเรียน
งานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม
งานอนามัยโรงเรียน
ฝ่ายบริหารงานบุคลากร
งานพัฒนาบุคลากร
โครงสร้างการบริหารงาน
คณะกรรมการสถานศึกษาฯ
ฝ่ายบริหารงานงบประมาณฯ
งานการเงินและบัญชี
งานพัสดุและสินทรัพย์
งานแผนงานและงบประมาณ
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
แผนปฏิบัติการประจำปี 2568
แผนปฏิบัติการประจำปี 2567
สรุปโครงการ/กิจกรรม 2567
ITA2568 - การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์
ข้อมูลพื้นฐาน
o1-โครงสร้างและอํานาจหน้าที่
o2-ข้อมูลผู้บริหาร
o3-ข้อมูลการติดต่อ
o4-ข่าวประชาสัมพันธ์
การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ
o5-แผนกลยุทธ์หรือแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
o6-แผนปฏิบัติการและความก้าวหน้าในการดําเนินงานและการใช้งบประมาณประจําปี
o7-คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา
o8-E–Service
การจัดซื้อจัดจ้าง
o9-รายการการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุและความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้าง
o10-รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจําปีงบประมาณ พ.ศ.2567
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
o11-แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
o12-ประมวลจริยธรรมและการขับเคลื่อนจริยธรรม
การส่งเสริมความโปร่งใส
o13-แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
o14-ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริต
o15-ประกาศเจตนารมณ์และการสร้างวัฒนธรรมตามนโยบาย No GiftPolicy
o16-การประเมินความเสี่ยงที่อาจเกิดการให้หรือรับสินบนจากการดําเนินงาน
การส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส
o17-แนวทาง/โครงการ/กิจกรรมการป้องกันการทุจริต
o18-มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา
ITA2567 - การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์
📝ข้อมูลพื้นฐาน
📑OIT-1 โครงสร้างและอำนาจหน้าที่
📑OIT-2 ข้อมูลผู้บริหาร
📑OIT-3 อำนาจหน้าที่
📑OIT-4 ข้อมูลการติดต่อ
📑OIT-5 ข่าวประชาสัมพันธ์
📑OIT-6 Q&A (ถาม-ตอบ)
💰 การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ
📑OIT-7 แผนยุทธศาสตร์หรือแผนพัฒนาหน่วยงาน
📑OIT-8 แผนและความก้าวหน้าในการดำเนินงาน และการใช้งบประมาณประจำปี
📑OIT-9 รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
📑OIT-10 คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่
📑OIT-11 คู่มือหรือแนวทางการให้บริการสำหรับผู้รับบริการหรือผู้มาติดต่อ
📑OIT-12 ข้อมูลสถิติการให้บริการ
📑OIT-13 E–Service
📋 การจัดซื้อจัดจ้าง
📑OIT-14 รายการการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
📑OIT-15 ประกาศต่าง ๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
📑OIT-16 ความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
📑OIT-17 รายงานสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี
🙇 การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
📑OIT-18 แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
📑OIT-19 รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลประจำปี
📑OIT-20 ประมวลจริยธรรมสำหรับเจ้าหน้าที่ของรัฐ
📑OIT-21 การขับเคลื่อนจริยธรรม
🤝 ส่งเสริมความโปร่งใส
📑OIT-22 แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
📑OIT-23 ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
📑OIT-24 ข้อมูลสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
📑OIT-25 การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
🚫 การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบน
📑OIT-26 ประกาศเจตนารมณ์นโยบาย No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่
📑OIT-27 การสร้างวัฒนธรรม No Gift Policy
📑OIT-28 รายงานผลตามนโยบาย No Gift Policy
📑OIT-29 รายงานการรับทรัพย์สินหรือประโยชน์อื่นใดโดยธรรมจรรยา
📑OIT-30 การประเมินความเสี่ยงการทุจริตในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสินบน
📑OIT-31 รายงานผลการดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริตและประพฤติมิชอบป
🔍 การส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส
📑OIT-32 แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
📑OIT-33 รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปี
📑OIT-34 มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
📑OIT-35 รายงานผลการดำเนินการเพื่อส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงา
การประชาสัมพันธ์
ช่องทางการติดต่อ
ช่องทางแจ้งแรื่องร้องเรียน
ระบบร้องเรียนดู่น้อยผระชาสรรค์
คณะกรรมการนักเรียน
เพลงมาร์ชโรงเรียน
โรงเรียนดู่น้อยประชาสรรค์
สรุปโครงการ/กิจกรรม 2567
รายงานผลการดำเนินงาน2567.pdf
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
รายงานผลการดำเนินงาน2567.pdf